«Никто не забыт, ничто не забыто»
к 70 - летию Победы
 
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.
Цель: воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста.
Задачи:
Образовательные: закрепить и расширить знания детей о Великой Отечественной войне, Защитниках Отечества и Армии, используя ИКТ. Познакомить со значением Праздника Победы для нашего народа. Рассказать, что в этом году исполняется 70 лет со дня Победы. Расширить представления о родах войск и военной технике, познакомить с военной машиной «Катюша». Закрепить знания о том, кто управляет военными машинами. Продолжать учить создавать коллективную композицию. Речевые: учить последовательно излагать свои мысли, составлять рассказ из 3-4 предложений. Активизировать речь детей, развивать диалогическую речь.
Развивающие: развивать мыслительные операции (сравнения, обобщения, классификации, память). Совершенствовать восприятие при рассматривании репродукций, фотографий, портретов прадедушек, воевавших в годы войны. Развивать интерес к прошлому страны, её истории. Развивать навыки музыкальной и продуктивной деятельности на патриотическом материале.
Воспитательные: воспитывать чувство гордости, уважения и ответственности за ветеранов-победителей  Великой Отечественной войны, их подвиги перед родной страной. Воспитывать  чувство любви к своей Родине. Создать у детей настроение сопереживания прошедшим событиям Великой Отечественной Войны. Способствовать преемственности традиций нашей страны между поколениями. Воспитывать творческий подход к выполнению работы, аккуратность, навыки сотворчества (согласовывать свои действия с действиями других детей).
Методы и приёмы:
Словесные методы:
-  Художественное слово;
-  Объяснение;
-  Обобщающий рассказ;
-  Стимулирующие вопросы;
-  Поощрение;
-  Рассказ педагога;
-  Вопросы к детям;
-  Педагогическая оценка.
Наглядные методы:
-  Демонстрация фотографий дедушек;
-  Демонстрация презентации к занятию;
-  Демонстрация репродукций о войне;
-  ИКТ (экран, проектор);
-  Показ;
-  Рассматривание;
-  ТСО (музыкальный центр).
Практические методы:
-  Упражнение;
-  Упражнение с султанчиками;
-  Физкультминутка;
-  Практическое задание.
Словарная работа:
Активный словарь: «солдат», «война», «воины», «танкисты», «лётчики», «моряки», «салют».
Пассивный словарь: «орден», «ветеран», «вечный огонь», «победитель».
Обогащение словаря: артиллерист, обелиск.
Оборудование:
Демонстрационный материал:
-  ТСО  (музыкальный центр с музыкальными записями);
-  Аудиозапись со звуками бомбёжки, песня «День Победы» Д. Тухманова, сл. Харитонова;
-  ИКТ (проектор, экран);
-  Презентация к НОД;
-  Репродукции картин о войне;
-  Фотографии военных (дедушек и прадедушек детей);
-  Спичечный коробок;
-  Маленький кусочек хлеба.
Раздаточный материал:
Головные уборы с воинскими эмблемами (пилотки, бескозырки); санитарная сумка; лист синего ватмана; клеящий карандаш, разносы, салфетки.
Предварительная работа:
-  Чтение произведений С. Баруздина «Шёл солдат по улице», Е. Благининой «Шинель», Л. Кассиль «Памятник советскому солдату», «Сестра».
- Заучивание стихотворений о войне, песни «Мы солдаты», пословиц о войне.
- Беседа на тему «День Победы», знакомство с событиями Великой Отечественной войны.
- Рассматривание иллюстраций и картин о войне, фотографий «Чтобы солдатом стать, спорт нужно уважать», «Военная техника», «Защитники Отечества».
- Сюжетно – ролевая игра «Моряки».
- Рисование на тему «Наша Армия родная».